terça-feira, 31 de julho de 2012

Jovens de EMRC buscam em Taizé o Espírito para a construção de uma “Nova Solidariedade”



Entre os dias 20 e 30 de Julho, mais de uma centena e meia de jovens de diversas zonas da diocese de Portalegre e Castelo Branco, rumaram a Taizé para uma experiência de encontro, de partilha e de comunhão.

O que os unia? Tinham como denominador comum o facto de serem alunos da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica e, se uns iam pela primeira vez, outros faziam dessa experiência um reencontro. Não estiveram sós, mas juntaram-se a milhares de jovens e adultos provenientes de uma multiplicidade de países, culturas, modos de viver e de crer.

Mas o que tem de tão especial Taizé, para que tantos jovens se disponham a trocar o conforto das suas casas pela exiguidade de uma tenda? Lendo o testemunho de vários jovens encontramos a resposta. Em Taizé revela-se o que há de mais bonito na vida de cada jovem, em momentos especiais e únicos que, de modo imprevisto, tocam a sensibilidade e reavivam a fé e a confiança.

O que há de comum em todos os testemunhos destes jovens é o sentido da busca e a busca de sentido. Para a imensidão de jovens que acorreram a Taizé, este local representa uma busca de sentido e concretiza-se no sentido da busca … um sentido e uma busca que, na riqueza da diversidade, constroem comunhão.

Ao longo de 10 dias, através dos momentos de encontro e de partilha, do diálogo nos pequenos e grandes grupos, do trabalho cooperativo, da participação nos workshops, da oração comunitária e do silêncio, todos foram convidados a ser arautos e protagonistas de uma nova solidariedade, capaz de dar sentido à busca e de iluminar a busca do sentido. Interpelados pela riqueza da partilha e do testemunho de vida, o sentido e a busca foram ganhando uma nova profundidade.

O sentido conduziria uns à descoberta de um caminho capaz de apontar uma direcção, uma meta, ou simplesmente um rumo para se tornar “peregrino da confiança” na vida quotidiana; a outros levaria à compreensão do que é essencial para o seu dia-a-dia e a fé, num espírito de verdadeira fraternidade e na descoberta de que o que faz sentido para uma vida plena vive-se na simplicidade do coração; noutros o espírito de comunhão foi sentido em cada gesto, em cada melodia, em cada momento de diálogo ou de recolhimento, testemunhando a presença de um Deus que é amor e que convida, de modo pessoal e comunitário, a simplificar a vida, a montar e a desmontar a tenda das nossas prioridades, a viver a alegria da descoberta e do encontro, a escutar e a valorizar os que vivem na inquietude, na dor e no sofrimento, a irradiar luz e felicidade para o mundo, a estabelecer elos de “comum” unidade (comunidade), enfim a formar com toda a humanidade uma verdadeira família em Cristo.

Após o regresso à base da montanha, vivendo uma transfiguração espiritual, o espírito de Taizé continua a ecoar: “vai! Monta a tua tenda e constrói uma nova solidariedade!”.     

Profª Dina

quarta-feira, 18 de julho de 2012

Alunos de EMRC do Gavião em passeio por Castelo Branco


Alunos do 7º A de EMRC do Agrupamento Vertical do Gavião, com o dinheiro que juntaram durante o 3º período foram passear durante 2 dias a Castelo Branco e Alcains, com a respetiva professora da disciplina - Ana Filipe.

Foram de comboio de Belver até Castelo Branco onde o professor de EMRC de Alcains - Ricardo Farinha os recebeu de braços abertos e com um jogo de cidade muito interessante. Obrigado ao Profº Ricardo pela disponibilidade e atenção.

Passaram o dia na cidade de Castelo Branco, a professora de Matemática do Gavião - Cecília Serrano, juntou-se ao grupo nas atividades.

A estadia foi no Seminário de Alcains, foi proporcionada pelos Padres Castanheira e Rui, que foram muito prestáveis no acolhimento e na ajuda prestada.

O segundo dia foi passado por Alcains, a ida à piscina foi o ponto máximo da atividade.

Regressaram novamente de comboio a Belver, com pena de não terem ficado mais dias. De qualquer forma foi
Foi uma atividade, onde o espírito de grupo e amizade foi uma constante.
A todos os intervenientes, escola, pais, Padres, professores amigos e alunos, o meu muito obrigada.
uma atividade, onde o espírito de grupo e amizade foi uma constante.

A todos os intervenientes, escola, professores, pais, Padres e alunos, o agradecimento por parte de professora Ana Filipe.




terça-feira, 17 de julho de 2012

Nono ano do Gavião com Bênção das Pastas


O Agrupamento Vertical de Gavião realizou na última semana de aulas a bênção das pastas.
Alunos de EMRC do 9º ano (finalistas nesta escola) com a respetiva   professora fizeram as pastas. O
Padre Adelino fez a cerimónia na escola.
Alunos e professores animaram a celebração. Os pais foram convidados para assistir à mesma e gostaram muito.
A atividade decorreu bem e o espírito de bênção foi criado.




Parabéns a todos os que participaram!!!

segunda-feira, 9 de julho de 2012

Não podendo cantar com ele hoje na terra ...


Não podendo cantar com ele hoje na terra, eu canto na terra e ele cantará no céu este hino às maravilhas do seu sacerdócio. Faria hoje 38 anos de padre e dando continuas graças pelo dom que Deus lhe deu, também hoje o faria, e fará no céu. Parabéns Pe. Armando e obrigado pela sua entrega. Reze por nós no céu, hoje neste dia do seu aniversário de ordenação sacerdotal, que nós rezamos por si cá na terra.

http://sdeiepcb.blogspot.pt/




 

quinta-feira, 5 de julho de 2012

A hora da EMRC …na Missão Jubilar


Recordo aqui como ponto de partida para uma reflexão sobre a importância da Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) uma bela metáfora, muito querida ao Papa João Paulo II e por ele referida frequentemente: “quando nos encontramos diante da montanha e sentimos desejo de a subir, uns decidem-se a fazê-lo, vencendo dificuldades e superando obstáculos, metendo pés à escalada; outros desistem, vencidos diante do desafio da aventura, à espera de ver um dia diminuir a altura da montanha para que seja mais fácil a subida”.
A educação é tempo onde aprendemos a subir montanhas e lugar de onde partimos a escalar alturas. Educar não significa diminuir a altura nem evitar as dificuldades de escalar o alto das montanhas para de lá desvendar horizontes maiores. Educar implica ensinar e aprender a subir pelos próprios pés. As crianças e os jovens cristãos conhecem isso mesmo, por experiência própria, diariamente aprendida na Família, na Escola e na Igreja, e os que querem subir os degraus da vida e escalar as montanhas do futuro sabem quanto isso custa e quanto isso vale. O sabor das vitórias alcançadas vem sempre depois das dificuldades vencidas e dos obstáculos ultrapassados. A vida não cresce sem esforço. Os valores não se cultivam sem trabalho. O mérito não se conquista sem persistência.
Vem isto a propósito de muitas realidades da vida quotidiana das Famílias e das Escolas do nosso País e de diversas iniciativas pastorais de que a Igreja tem dado testemunho. Por aqui passam muitos dos caminhos da missão da Igreja e do futuro de Portugal.
É nesse contexto e com este mesmo sentido impresso na alma da Missão Jubilar, a viver pela nossa Diocese de Aveiro, que se inscreve esta minha palavra de apelo a pais e educadores para que dêem aos seus filhos, alunos das nossas Escolas, esta oportunidade de frequência das aulas de EMRC, uma disciplina curricular de oferta obrigatória por parte das Escolas e de escolha facultativa por parte de pais e alunos.
Na Escola e concretamente através desta disciplina, as crianças, adolescentes e jovens encontram, desde o início do Primeiro Ciclo até ao termo do Ensino Secundário, este necessário espaço e horizonte onde a vida se aprende e reflecte, onde o futuro se sonha e se antevê e onde estão presentes e actuantes, em permanência, os valores em que o futuro se alicerça, a Humanidade se sustenta e Deus se encontra.
O testemunho vivo, feliz e contagiante dos muitos milhares de alunos, que frequentam com visível sucesso e reconhecidos bons resultados as aulas de Educação Moral e Religiosa Católica em todas as Escolas do nosso País, é o melhor exemplo e o mais eficaz incentivo à matrícula de quantos agora iniciam o seu percurso educativo e à compreensão dos seus pais e encarregados de educação diante das várias opções a fazer frente ao futuro.
Os resultados alcançados em cada Escola pelos seus alunos, o empenhamento criativo e colaborante nos vários projectos da Escola por parte de alunos e professores, o gosto sentido e ano a ano renovado pelos pais e educadores destes alunos, a expressão bela e pública dos Inter-escolas de EMRC, que por todo o País reuniram dezenas de milhares de alunos, professores e pais e inscreveram no coração da vida de todos nós uma mensagem de alegria e de esperança, dizem-nos que por aqui passa, também, o futuro da educação em Portugal.
Sei que, em cada um dos alunos e professores de EMRC se acolhe, hoje, este desafio a um serviço competente, dedicado e criativo à educação plena e integral e à construção de um mundo mais feliz, justo e fraterno e se vive esta hora como hora de missão. E porque esta é a «hora da Missão Jubilar», na nossa Diocese de Aveiro, esta é também a «hora da EMRC», vivida nas nossas Escolas, pelos alunos, educadores e pais, como desafio e missão.
Aveiro, 24 de Junho de 2012
António Francisco dos Santos
Bispo de Aveiro

domingo, 1 de julho de 2012

Veja o que pode fazer caro professor

Uns de férias, outros em exames, outros em período de avaliação, outros, muitos, indignados. Escutamos, vemos e lemos notícias sobre o MEC, GAVE, DREL’S, CONFAP e tantos outros organismos ligados à educação. As escolas vivem dias atribulados. Reformas e contra-reformas, novos e velhos estatutos, coimas por isto e para ...aquilo. O ministro é isto, os professores são aquilo, os alunos... seres estranhos! Todos os dias somos “bombardeados” com notícias pouco animadoras das escolas, do processo ensino-aprendizagem, das relações escola / família. Recebi esta carta, via e-mail, a qual partilho com todos os pais e alunos do nosso país. "Caro professor, ele terá de aprender que nem todos os homens são justos, nem todos são verdadeiros, mas por favor diga-lhe que, para cada vilão há um herói, para cada egoísta, há um líder dedicado. Ensine-lhe por favor que para cada inimigo haverá também um amigo, ensine-lhe que mais vale uma moeda ganha que uma moeda encontrada. Ensine-o a perder, mas também a saber gozar da vitória, afaste-o da inveja e dê-lhe a conhecer a alegria profunda do sorriso silencioso. Faça-o maravilhar-se com os livros, mas deixe-o também perder-se com os pássaros no céu, as flores no campo, os montes e os vales. Nas brincadeiras com os amigos, explique-lhe que a derrota honrosa vale mais que a vitória vergonhosa, ensine-o a acreditar em si, mesmo se sozinho contra todos. Ensine-o a ser gentil com os gentis e duro com os duros, ensine-o a nunca entrar no comboio simplesmente porque os outros também entraram. Ensine-o a ouvir todos, mas, na hora da verdade, a decidir sozinho, ensine-o a rir quando estiver triste e explique-lhe que por vezes os homens também choram. Ensine-o a ignorar as multidões que reclamam sangue e a lutar só contra todos, se ele achar que tem razão. Trate-o bem, mas não o mime, pois só o teste do fogo faz o verdadeiro aço, deixe-o ter a coragem de ser impaciente e a paciência de ser corajoso. Transmita-lhe uma fé sublime no Criador e fé também em si, pois só assim poderá ter fé nos homens. Eu sei que estou pedindo muito, mas veja o que pode fazer, caro professor." [Abraham Lincoln, 1830].

quarta-feira, 27 de junho de 2012

Critérios para constituição de Turmas de EMRC


Numa altura crucial para a organização do próximo ano letivo queremos transmitir algumas informações acerca de dois aspetos relativos à organização da disciplina de EMRC:

i)                    Critérios para a constituição de turmas:

Sobre esta matéria, a EMRC orienta-se pelos critérios do Despacho nº 121/85, de 4 de Junho, publicado no Diário da República, 2ª série, nº 138, 19 de Junho de 1985, ainda em vigor.

ii)                   A inclusão das horas de EMRC do 1º ciclo na componente letiva a atribuir aos professores da disciplina:

Relativamente a este assunto, de acordo com a organização curricular (desde 2001) e a gestão das escolas, as aulas de EMRC do 1º ciclo devem ser incluídas na componente letiva a atribuir ao professor desta disciplina, mesmo contratado.

Em consequência do nº 3 do art.º 4º do despacho normativo nº 13-A/2012, de 4 de junho, publicado no Diário da República, 2.ª série, N.º 109, 5 de junho de 2012, mediante o conceito de “certificação de idoneidade” unicamente aplicável à EMRC:



 (“3 — Os docentes podem, independentemente do grupo pelo qual foram recrutados, lecionar qualquer área disciplinar, disciplina ou unidade de formação do mesmo ou de diferente ciclo ou nível, desde que sejam titulares da adequada formação científica e ou certificação de idoneidade nos casos em que esta é requerida”)